Куда поступить с ЕГЭ по истории?

Содержание

1. ВУЗы, где нужна профильная история
2. История, как дополнительный предмет
3. Основные прикладные и гуманитарные науки
4. СМИ и реклама
5. Археологическое направление

История всегда сопряжена с факультетами археологических и исторических направлений. Однако профессия историка далеко не всегда предполагает обязательную сдачу ЕГЭ по этому предмету. Существуют программы, где знание истории является обязательным. Также имеются специализации, где история будет считаться смежным или дополнительным предметом.

ВУЗы, где нужна профильная история

Абитуриент, не знающий, куда поступить с историей по ЕГЭ, может воспользоваться списком ВУЗов, которые предлагают различные профессии и образовательные программы:

Студент может выбрать направление туризма, где нужна история и основные знания экономических международных отношений. Получив эту профессию, выпускник может попробовать себя в качестве менеджера по туризму, администратора в области культурологии или event-менеджера, которые занимаются археологией, составлением планов и прогнозированием в условиях исторической деятельности.

История, как дополнительный предмет

Поскольку профильная история предполагает постоянную занятость в области исторических и историко-политических данных, дополнительный предмет в этой области позволяет несколько расширить границы познания. Для поступления нужно владеть другими дисциплинами – русский язык, география, иностранный язык и не только. В зависимости от типа наличия других ЕГЭ, можно оперировать предложениями ВУЗов.

Основные прикладные и гуманитарные науки

Основные направления включают:

• экономика;
• торговое дело;
• менеджмент;
• сервис;
• гостиничное дело;
• конфликтология;
• юриспруденция;
• правовое регулирование ситуаций и обеспечение национальной безопасности.

Менее востребованные специальности включают такие направления, как судебная экспертиза, реклама и связь с обществом, журналистика, пограничная деятельность и публичная политика с социальными науками. Здесь важно уметь общаться с народом, убеждать и предлагать удобные и выгодные решения для всех. История и география, к примеру, помогают составить более полное представление проблемы. Например, изучая конфликтологию, исторические данные могут внести ясность при решении вопросов на некоторых этапах.

СМИ и реклама

Издательское дело и телевидение также предполагают изучение истории, но лишь для того, чтобы студент знал, когда и кем было изобретено первое средство связи, как оно совершенствовалось, а научная его деятельность развивалась. Издательское дело и педагогика позволяют человеку стать более начитанным. Некоторые примеры можно сравнивать с практикой прошлых лет. История болезней, эпидемий могут помочь в нынешней ситуации тем, кто впервые связался с нормами общества. На примере предков можно урегулировать даже конфликты, либо избежать их, не допуская ошибок.

Исторические данные о письменности позволяют в лингвистике освоить больше материала, лучше понять его. Философия, прикладная этика формируются из истоков прошлого, поэтому знание истории в этом аспекте разреза информации будет важно. Изящные искусства, интеллектуальные системы в гуманитарной ветке знаний потребуют больших усилий, чтобы изучить тонкости формирования и передачи данных о событиях и культуре прошлых веков.

Важно! Только ВУЗ может решить, стоит ли включать историю в перечень вступительных предметов. Иногда, чтобы поступить на один из факультетов, достаточно знания профильных предметов.

Археологическое направление

Это отдельная стезя, где студент не просто изучает историю, а полностью полагается на её данные. Ведь для того, чтобы сделать открытие, нужно знать достаточно много фактов о существовании народа, цивилизации. Все предположения подкрепляются результатами исследований. И на их основе можно двигаться дальше. Поэтому археология не позволяет людям ошибаться, поскольку именно они призваны писать историю.

С помощью технологий и новых методов придания огласке информации можно достичь инновационного уровня представления материалов. То есть, любая информация технически обрабатывается и складируется на электронных носителях. Технологии помогают визуально воссоздать принципы и отличия ранних государств, составить портреты прошлых веков для понимания того, что именно происходило в мире.

Профессиональные историки, археологи и специалисты в смежных областях должны не только проводить раскопки, переписывать историю и вносить в неё изменения, но и классифицировать артефакты, оперировать ими при доказательстве истины, а не правды. Исторические данные настолько глобальны и неточны, что предстоит ещё много веков разбираться в правдивости и совершенстве теорий и древних фактов.