Как писать введение дипломной работы

Результатом исследовательских работ студента в определенной сфере деятельности и по конкретной теме является дипломная работа. Как и любой другой вид письменных студенческих работ, дипломный проект состоит из структурных элементов. В нем присутствуют разделы, главы и параграфы. При этом все они оформляются в соответствие с установленными государственными нормативами и исходя из методических пособий, имеющихся в каждом вузе.

По вводной и заключительной части члены комиссии составляют мнение о проделанном труде студентом. Объем каждой из этих частей составляется из методических рекомендаций вуза. Рекомендуемый объем государственными стандартами для раздела «введение», составляет примерно полторы страницы обычного машинописного листа формата А4.

Составные части раздела

Как и любой слаженный текст, раздел «введение» имеет свою структуру, где каждый абзац является логическим продолжением другого. Для удобства написания этого раздела рекомендуется составить план и следовать ему. Схема вводной части дипломного проекта примерно следующая:

* Дипломная работа раскрывает тему по частям, которые связаны между собой. Тема для проекта выбирается студентом самостоятельно и согласовывает с научным руководителем. В этом пункте следует раскрыть ее актуальность, насколько она будет полезна для широкого круга либо она может представлять интерес лишь для людей с узкой специальностью.

* Первый пункт относится в большей степени к теоретической части вопроса. Практическая же сторона основывается на полученных выводах. В этой части раскрываются и подробно описываются исследования, проводимые студентом. Данный пункт интересен членам комиссии, так как здесь в основном присутствуют действия и озвучиваются мысли и рекомендации самого студента. По этому пункту можно дать ему характеристику, как будущему специалисту.

* Работа основывается на исследованиях объекта, который в свою очередь может быть разделен на несколько предметов. Таким образом, можно оценить всю ситуацию целиком и конкретнее охарактеризовать изучаемый объект.

* Как показывает практика, в ходе работы над дипломными проектами, студенты нередко приходят к новым методам решения ранее известных задач. Новизна мониторинга становится настолько актуальной, что именно дипломные работы по большей мере изучаются специалистами. Рассмотрение вопросов может и в большинстве своем имеет, продолжение.

* В ходе исследований студентом выдвигаются гипотезы, ряд предположений, используемые для объяснений некоторых факторов. Если таких предположений несколько, то для их лучшего восприятия, каждое из них озвучивается отдельным пунктом, имея при этом подробное описание, то есть, почему студент пришел к такому выводу и так далее. Не рекомендуется просто перечислять гипотезы по пунктам, такой информации будет недостаточно.

Гипотезы воспринимаются посредством вводных слов, например: «возможно было бы..», «если бы…» и так далее.

* Далее следует повторно озвучить цель мониторинга. Дать определение направленности каждой из них, если целей было несколько. К данному пункту относятся такие действия, как анализ и объективная или субъективная оценка, процесс сбора информации, выявление или установление ряда причин, которые привели к…

* Озвучивание задач, которые необходимы для достижения цели. При этом основной задачей выступает, как правило, одна или две из них, все другие являются только их следствием. Каждая задача озвучивается с нового пункта и начинается со стандартных фраз типа: «для того чтобы достигнуть..».

* Во вводной части дипломного проекта перечисляются все использованные способы исследований. Перед их обязательным перечислением следует помнить, что они делятся на несколько категорий. Итак, способы мониторинга бывают аналитическими, сравнительными. Также к способам исследований относится изучение литературных и документальных источников, и нормативных документов. Методы исследований могут иметь исторические корни и так далее.

* В случае необходимости доведения раздела «введения» до нужного объема, можно в нем перечислить в краткой форме информационные и литературные источники которые помогли в проводимом исследовании.

* В некоторых высших учебных заведениях предусмотрено написание структуры всей работы. При этом перечисление должно быть именно во вводной части проекта. Под таким описанием подразумевается перечисления количества глав с их названиями и кратким содержанием.

Несмотря на наличие общей схемы написания раздела «введения» существует ряд дополнительных советов, которые помогут достойно составить проект и главное, уложиться в отведенное время.

1. Необходимо распределить свои рабочие часы. Например, сколько ежедневного времени студент может потратить на освоение, да и просто на изучение тех или иных аспектов.

2. В процессе работы, особенно, если проект пишется студентом самостоятельно, рекомендуется обращать внимание в качестве примера на другие доступные дипломные проекты.

3. Заданная тема, как правило, уже озвучивалась когда-либо в литературных или документальных источниках. Любой литературный источник имеет четкую структуру, а значимость всей темы озвучивается, как правило, в начале.