Введение для дипломной работы

 Дипломная работа является итогом исследовательской деятельности студента последнего курса обучения в конкретной области, теме. Как и любая письменная работа, дипломный проект состоит из структурных оформлений. Кроме того, в разделе присутствуют главы, пункты, параграфы и подпункты. Такой структурный элемент, как вводная часть. По этой и заключительной части комиссия составляет мнение о проделанной студентом работе.

 Объем вводной части напрямую зависит от методических рекомендаций, имеющихся в каждом вузе. Рекомендуемый государственный стандарт равен 1,5 страницам стандартного машинописного листа формата А4.

 Структура вводной части

 Являясь структурным элементом, сам раздел представляет собой структурный текст, разделенный по определенным пунктам. Следуя такой схеме, несложно наполнить раздел полезной информацией.

 1. Актуальность исследования. Проект раскрывает тему, которая делится на составные части. Сама тема выбирается студентом и согласовывается с руководителем дипломного проекта. Она должна представлять интерес для широкой общественности либо иметь узкоспециализированную направленность и представлять интерес для специалистов.

 2. Практическая сторона исследования описывает конкретную область применения полученных результатов или рекомендаций. Это немаловажный факт, формирующей мнение комиссии о логическом мышлении студента. Это своего рода оценка смышлености и специализированности студента.

 3. Объект исследования. Чтобы прийти к выводам в конкретной теме, необходимо изучить отдельный объект, который может быть разделен на несколько предметов. Дается краткая характеристика объекту. На основе этого предприятия и так далее.

 4. Новизна исследования. Кроме практической стороны вопроса, тема может иметь продолжение. Если в процессе работы были выведены новые методы или получены различные предположения, то все это и относится к новизне вопроса.

 5. Гипотезы в виде предположений желательно привести отдельными пунктами и дать им описание. Они могут быть представлены в нескольких вариантах, как результат, предполагаемый на момент исследования, и как дальнейшее действие. Без употребления в тексте следующих фраз, гипотеза не будет восприниматься таковой, а будет ассоциироваться с фактом.

 · Возможно;

 · Если бы;

 · Следует предполагать и так далее.

 6. Повторяется цель исследования. Повторяется, потому что она уже была озвучена в теме. Все цели разделены по направлениям. Это анализ, оценка, сбор информации, определение или другими словами, выявление.

 7. Задачи. Они требуются для достижения целей. Их не стоит путать с направлениями целей. Основная задача, как правило, стоит в приоритете, остальные же лишь являются ее следствием. Пункт начинается со ставших уже банальных для письменных работ слов: «Для достижения такой-то цели необходимо решить следующие задачи…».

 8. Методы мониторинга. Это обязательный пункт в разделе «введение». Прежде чем начать их описание, следует помнить, что методы делятся:

 · Сравнительные;

 · Аналитические;

 · Изучение литературных, научных источников и нормативно-правовых документов;

 · Исторические и так далее.

 9. Многие студенты не знают, но наполнить вводную часть можно перечислением ряда литературных источников. В большинстве случаев в основе методов лежит изучение литературы, потому данный пункт считается теоретической основой раздела.

 В некоторых вузах следующий пункт входит в требования написания дипломной работы, хотя на сегодняшний день ГОСТами он не предусмотрен. Пункт содержит в себе структуру всего проекта, то есть студентом в краткой форме описывается количество глав в работе, а также их краткое описание.

 Небольшие определения и рекомендации по оформлению

 При написании письменной работы даже с более или менее подробной инструкцией возникает множество нюансов, которые становятся причинами выбивания из графика и так далее.

 1. Определить и сравнить важные моменты в разделе поможет сравнение с другими образцам дипломных проектов.

 2. Изучая тему, помните, что она скорей всего была уже озвучена в других источниках. Литература имеет структуру, в которой важность и значимость темы озвучивается вначале книги.

 3. Нередко недопонимание значений цели и задач. Вторые лишь являются путем достижения цели. В дипломной работе каждой задаче посвящается глава. Задачи, как правило, определяются словами:

 · выявлять, изучать, исследовать, анализировать, упорядочивать, уточнять и так далее.

 Чтобы студенту было проще количество задач в кульминационном проекте приблизительно равно 4-5 пунктам, которые в работе выглядят, как главы. Такое систематизирование значительно упрощает дальнейший процесс написания. Задачи приводятся в структурном элементе «заключение».

 4. Вводная часть составляется после написания все дипломной работы. В качестве кульминации раздела можно привести свои краткие выводы о проделанной работе, так как объективную оценку выносит только комиссия.