Как определить цели и задачи курсовой работы

Во время обучения в ВУЗе студент должен написать множество различных учебных работ: рефераты, ответы по итогам практики, самостоятельные и курсовые работы и, конечно, дипломный проект. Все эти работы имеют разные цели и несмотря на то, что их выполнение отнимает много сил и времени, они позволяют отработать на практике полученные на лекциях знания и получить бесценный для будущей профессиональной деятельности опыт. Одной из важнейших выполняемых студентами работ является курсовая.

Что такое курсовая работа?

Курсовая работа представляет собой небольшое самостоятельное научное исследование, результаты которого студент должен представить своим старшим коллегам и однокурсников в форме доклада. Важность выполнения курсовой работы в том, что она позволяет закрепить полученные знания на практике, ведь в процессе выполнения работы студент получает первый опыт самостоятельных научных исследований. Он овладевает научной терминологией, учится формулировать гипотезу и доказывать или опровергать их, вычленять предмет и объект, цели и задачи исследования. Такая практика позволяет лучше усвоить изучаемые на лекциях предметы, а также отлично дисциплинирует мышление.

 При выполнении курсовой работы у многих студентов, особенно у тех, которые обучаются на младших курсах, возникают проблемы при попытке сформулировать цели и задачи работы. Кажется, что эти слова синонимичны, поэтому часто возникают ошибки, приводящие к негативным последствиям. Ведь если ошибиться в формулировке целей и задач, исследование потеряет свою структуру и не позволит получить необходимый результат, то есть ответ на какой-либо научный вопрос. Поэтому так важно понимать, что же такое цели и задачи исследования и каким образом следует их ставить.

Что такое цели и задачи исследования?

Прежде чем приступить к какому-либо научному исследованию следует четко сформулировать, для чего же оно проводится. Это должен быть предельно короткий и лаконичный ответ: подтверждение гипотезы, поиск взаимосвязи между какими-либо явлениями, доказательство теоремы или получение определенной информации о каком-либо феномене. Это и будет являться целью исследования. В качестве примера можно рассмотреть исследование уровня тревожности беременных женщин, которым назначено плановое кесарево сечение. Допустим, студент полагает, что уровень тревожности таких женщин будет выше чем у тех, которые будут рожать естественным способом. Таким образом, гипотеза будущего исследования может быть сформулирована как «Назначение планового кесарева сечения повышает уровень тревожности у первородящих женщин». Целью исследования будет определение уровня тревожности у исследуемой группы.

 Для того чтобы достичь цели необходимо предпринять определенные шаги, ведь узнать интересующую информацию иначе, чем проведя научное исследование, невозможно.

 Когда сформулирована цель, студент должен определить последовательность своих действий по ее достижению. Первым обязательным шагом является анализ научной литературы, посвященной исследуемой проблеме. Это и будет одной из задач исследований. Второй задачей может являться подбор оптимальных методик: в приведенном примере, это будет выбор тестов, которые позволят исследовать интересующий студента параметр. Третьей задачей станет непосредственное исследование, то есть тестирование беременных женщин и обработка полученных данных. Приведенное в качестве примера исследование невозможно без сравнительной группы, то есть получения данных об уровне тревожности женщин, которым предстоят естественные роды. Их тестирование станет четвертой задачей. Наконец, поиск различий между результатами двух исследованных групп является пятой задачей, которая позволит получить ответ на главный вопрос: повышается ли уровень тревожности у женщин, которым предстоит кесарево сечение? Для того чтобы ответить на этот вопрос необходима статистическая обработка данных, например, при помощи специальных компьютерных программ, что также является одной из задач.

 В формулировке цели исследования и его задач нет ничего сложного. Важно понимать, что цель — это тот результат, которого необходимо достигнуть, а задачи — определенная последовательность шагов по его достижению. В качестве бытового примера можно привести поход в магазин за хлебом. Целью в этом случае будет являться приобретение хлеба. Для того чтобы это сделать необходимо одеться, взять необходимую сумму денег, добраться до магазина, выбрать хлеб, оплатить его и принести домой. Вся эта последовательность действия — задачи, которые необходимо решить для того, чтобы купить хлеб, то есть достичь поставленной цели.