Анализ произведения «Чёрная курица, или Подземные жители»

Небольшое произведение Антоний Погорельский написал для своего маленького племянника. Его звали Алексей Толстой, и в будущем он стал известным писателем. Анализ произведения «Чёрная курица, или Подземные жители» знакомит читателей с главным героем, показывает поступки, раскрывает характер, учит, как нужно поступать с друзьями. В произведении ярко показан нравственный выбор героя.

Оглавление:

• Жанр и композиция
• Анализ произведения
• Авторский замысел

Жанр и композиция

Автор написал романтическую сказку. В ней мир делится на две части: одна представлена пансионом, в котором проживал главный герой — мальчик Алёша, другая часть — подземное царство. Они взаимодействуют между собой. Чёрная курица в обычном мире становится заслуженным министром. Этот рассказ помогает размышлять о добрых поступках, показывает, что иногда ради дружбы нужно чем-то пожертвовать.

Основная тема рассказа — правильное воспитание детей. То есть то, как родители передают положительные качества своим примером, ответственным отношением к близким людям. Композиция повести представлена:

1. Экспозицией в виде предыстории.
2. Завязкой (главный герой спасает хохлушку).
3. Кульминацией.
4. Развязкой-эпилогом (разоблачение предательства со стороны мальчика).

Читают «Чёрную курицу» в 5 классе на уроках литературы, рассматривая характеристики героя, составляя таблицу. По ФГОС учащиеся пишут доклады и делают проекты.

Анализ произведения

Начать анализ сказки «Чёрная курица, или Подземные жители» нужно с характеристики Алёши. Любознательный и умный мальчик хорошо учился, дружил с ребятами. Грустил, ожидая писем от родителей. Он был добрым — кормил курочек. Одну из них, любимую Чернушку, мальчик спас от кухарки. Хохлатка отблагодарила своего спасителя. Она пригласила мальчика в подземное царство.

И здесь жизнь Алёши круто изменилась. Он видит рыцарей, разговаривает с королём, гуляет по необычному саду. Любимая Чернушка знакомит мальчика с подземным миром и его народом. А главное — ему дают конопляное семечко. Оно помогает хорошо учиться, не делая домашнее задание. Король нехотя подарил семечко, так как обещал исполнить желание ребёнка за спасение хохлатки.

Почему же у правителя такое отношение? Потому что Алёша станет лениться, перестанет учиться, но будет получать похвалу. И сам мальчик чувствует себя неловко. Ведь в начале повести читатель видит, что Алёша — это положительный герой. Однако мальчика не терзают муки совести.

Погорельский показывает, что школьник начинает верить в собственные способности. А главное, он важничает перед другими ребятами. Это приводит к тому, что у Алёши не остаётся ни одного друга.

Авторский замысел

Позиция автора чётко выражена. Мальчик — обычный человек, в нём борются противоречивые чувства. Он понимает, что не заслужил похвалы, нужно браться за учёбу. Но самолюбие не даёт этого сделать, наоборот, приводит к эгоистичности героя.

В сочинении о «Чёрной курице» в 5 классе можно поднять нравственную тему и обсудить поступки Алёши. Нравственные уроки Погорельского выражаются в таких тезисах:

1. Только собственные заслуги приносят счастье.
2. Успех должен быть заслуженным и являться результатом труда.

Если всего этого не происходит, человек становится эгоистом, теряет добрые качества характера. Как раз в кульминации рассказа автор показывает момент предательства — Алёша рассказывает о подземном царстве. Он не должен был этого делать, ведь тогда Чернушка с жителями вынуждена была переселиться в другое место.

Так автор противопоставляет великодушной курице трусливого Алёшу. Подземный король перед уходом простил мальчика. Он попросил его снова стать добрым. Герой, чувствуя вину, старается исправиться.

Автор показывает, что хорошие качества нужно воспитывать в себе самостоятельно: доброту, честность, любознательность. Только добрые поступки помогут найти настоящих друзей, заслужить любовь и уважение. Истинное чудо возможно, но только один раз в жизни. И нужно быть не только готовым, но и достойным его.