Краткое содержание рассказа Чехова «Дом с мезонином»

Один из лучших рассказов, написанных Антоном Павловичем Чеховым, — «Дом с мезонином». С кратким содержанием произведения стоит ознакомиться тем читателям, кто желает быстро узнать сюжет и понять роль центральных героев. У некоторых персонажей истории имеются свои прототипы, которых лично знал писатель.

Оглавление:

• Начало истории
• Развязка событий
• Основная мысль и анализ

Начало истории

События разворачиваются во второй половине XIX столетия в одной из губерний Российской империи, куда приехал в гости к помещику Белокурову художник. Правда, большую часть времени он проводил не в написании полотен, а в праздной прогулке. Он гулял не спеша, чтобы хорошенько рассмотреть местные живописные пейзажи.

Однажды дорога завела мужчину в парк, который давно был заброшен, поэтому выглядел неухоженным и заросшим. Этот сквер находился во владении помещика. В воротах он повстречал двух прелестных юных особ, которые смогли всколыхнуть в душе художника самые светлые порывы. Мужчина тут же решил, что нужно обязательно завести с дамами знакомство.

Уже вернувшись домой, он узнал от Белокурова, что имение принадлежит знатному роду Волчаниновых. Глава семейства давно умер, теперь в доме проживают трое, а именно:

• вдова Екатерина Павловна;
• старшая дочь Лида;
• младшая дочь Женя.

Лида была девушкой образованной, занимала должность учительницы в местной школе, барышня была горда своей независимостью и самостоятельностью.

Через несколько дней друзья собрались в гости к соседям. Рассказчику понравилась младшая сестра Женя, домашние ее ласково звали Мисюсь. Гость чувствовал себя в имение Волчаниновых, как дома, ему казалось, что он знает это милое семейство долгое время.

Художнику очень нравилось общество этих милых, вежливых и интеллигентных дам.

Развязка событий

После знакомства с благородным семейством мужчина стал регулярно наведываться в гости к соседям, он был в восторге от общения с чистой и непосредственной Женей. Оказывается, у них были общие интересы, они любили праздно проводить время вместе:

• гулять по парку;
• собирать грибы;
• кататься на лодке;
• читать вслух книги.

Целеустремленную и вечно занятую старшую сестру очень раздражали эти встречи, она считала, что художник — неисправимый бездельник, хотя в лицо ему об этом не говорила. У самой Лиды всегда было много забот, она обучала детей грамоте, лечила крестьян, хлопотала за строительство больницы в уезде. Родственники испытывали гордость за Лиду и старались не вмешиваться в ее дела.

Вскоре художник признался Жене в любви, она ответила ему взаимностью, они договорились, что на следующий день тот придет просить ее руки. А когда он заявился в имение, то на пороге его встретила старшая сестра, она заявила, что мама с Женей отправились за границу. А в записке, которую она оставила возлюбленному через сестру, девушка призналась, что против их брака была категорически настроена Лида, а перечить ей она не могла.

Художнику оставалось только вернуться домой, больше он никогда не встречался с членами семейства Волчаниновых.

Но частенько, особенно в грустные моменты, вспоминал юную и нежную Мисюсь из уютного дома с мезонином, где он был так счастлив.

Основная мысль и анализ

Свое произведение «Дом с мезонином» Чехов написал в 1896 году в жанре рассказ, а уже в 1974 году его сочинение было опубликовано издательством «Детская литература». В сюжете поднимается сразу несколько важных тем, а именно:

1. Любовь. Правда, она носит едва уловимый характер, эти чувства вспыхивают внезапно, развиваются незаметно и так же быстро растворяются. Художник признается в любви, поддавшись мимолетному порыву, а после стыдится этого поступка.
2. Труд — эта тема неоднозначна. Лида выступает в роли настоящей труженицы, она активна и деятельна, девушкой движут не эгоистичные интересы, а желание сделать жизнь лучше. А образы Жени, художника и помещика воплощают своеобразный «дух времени», их праздность свойственна богачам.
3. Отсутствие самостоятельности. В рассказе явно прослеживается мысль, что персонажи не владеют своей жизнью. Они не имеют возможности или желания самостоятельно принимать решения. Ведь даже такой личной вопрос, как любовь, решила не сама участница, а ее сестра, которая посчитала художника недостойной партией.

Чехов намеренно показывает, как человек может легко отказаться от собственного счастья. Нежелание действовать, инфантильность обоих героев и абсолютная зависимость от чужого мнения — все это помешало молодым людям построить крепкий союз.

Книга входит в школьную программу по литературе. Ученики старших классов заполняют по пересказу читательский дневник, составляют аннотацию. Поэтому чеховское произведение лучше почитать целиком, оно этого, безусловно, заслуживает.