Краткое содержание повести Чингиза Айтматова «Первый учитель»

Чингиз Айтматов — классик мировой литературы, известный множеством произведений. Одно из них — повесть «Первый учитель». Краткое содержание позволяет познакомиться с главными героями и деталями сюжета. В книге автор поднимает проблему становления советской власти в Киргизии. Персонажам приходится бороться с устоявшимися патриархальными взглядами, которые мешают молодежи развиваться.

Оглавление:

• Действующие лица
• Начало произведения
• Переломный момент

Действующие лица

Главный герой повести — Дюйшен. Он стал первым сельским учителем, который отличался инициативностью. Юноша очень любил свою работу, хотя он не был особо грамотным. Еще один ключевой персонаж произведения — Алтынай Сулайманова, сирота, которая полюбила учебу благодаря Дюйшену.

Ее основные качества:

• умная;
• способная;
• тихая и скромная.

Еще один персонаж — художник. Он жил в том же аиле, что и Дюйшен с Алтынай. Именно он поведал их историю. Повесть Айтматова «Первый учитель» показывает, что сильная вера и воля способны противостоять системе и менять жизнь общества к лучшему.

Писатель раскрывает важную часто истории, как создание школ в далеких аилах. В то время многие жители удаленных населенных пунктов слабо понимать, что такое учеба и зачем она нужна. Большинство было уверено, что это бесполезная трата времени.

Начало произведения

Повесть начинается с того, что художник пытается найти сюжет для картины. Он решил поделиться своими мыслями о творчестве. В итоге ему рассказали одну историю, которая произошла в его родном аиле.

В деревушке Куркуреу достопримечательностью был холм Дюйшена. На этом месте когда-то была школа, которую организовал старик Дюйшен. В то время молодой и ярый комсомолец с восторгом брался за решение сложных ситуаций. Художника пригласили в родной аил на открытие новой школы. Среди гостей была и Алтынай. Она стала научным деятелем, читала лекции и ездила за границу. Над стариком Дюйшеном многие смеялись, так как он был не особо грамотным.

В итоге Алтынай прислала художнику письмо со своей исповедью. Она попросила передать свой рассказ жителям аила.

В 1924 году в Куркуреу прислали Дюйшена. Большинство местных жителей были неграмотными и они считали учебу в школе бесполезной. Они всеми силами противились открытию учебного заведения и не хотели, чтобы дети получать образование. С трудом, но Дюйшену удалось переубедить жителей. Он попросил их помочь отремонтировать конюшню и перекинуть мост через реку — тогда будет удобно привозить дрова.

Люди узнали, что за работу Дюйшен будет получать жалованье и они предложили ему решать проблемы самостоятельно. Во время ремонта конюшни Дюйшен познакомился с Алтынай. Она была сиротой, жила у дяди и получала только оскорбления да унижения.

Когда школа была создана Дюйшен пошёл по дворам и приглашал детишек на учебу. Тетка Алтынай не хотела отпускать племянницу. Но Дюйшену удалось ее переубедить. Сам юноша с трудом читал по слогам, но это его не остановило. Он усаживал детей на солому, дал каждому дощечки вместо слова, тетради, ручки.

Так киргизские дети впервые узнали о новом мире. Они прилежно учились и изучали неизвестные им вещи.

Переломный момент

Весной тетка Алтынай начала все чаще сокрушаться над тем, что никто не сосватал девушку. Но скоро ее мольба была услышана и в доме появились сваты. Дядя решил отдать племянницу замуж за богатого человека. Дюйшен узнал об этом и попытался спасти девушку. Он подрался с женихом и его родственниками. Они жестоко избили учителя. Алтынай увезли в горы и силой выдали замуж за старого богача.

Дюйшен не опустил руки. Он вызвал милицию, и вместе они вызволили девушку, а жениха арестовали. Учитель отвез Алтынай в город и предложил забыть обо всем. Девушка продолжила учиться в школе, потом на рабфаке и в университете. Она смогла добиться серьезных высот в жизни и сохранить любовь и уважение к первому учителю.

За свою жизнь Айтматов написал множество произведений, среди которых романы, повести, рассказы. «Первый учитель» — одна из самых известных его повестей. В ней писатель показывает насколько важна роль педагога в жизни ребенка. Учительница может определить его дальнейшую жизнь. Поэтому нельзя принижать роль этого человека.

Анализ повести Айтматова позволяет выделить главную мысль произведения — энтузиазм отдельных людей не всегда воспринимался хорошо, но это не значит, что нужно отказываться от своих целей. Также автор показал, что всегда нужно ценить тех, кто помогал встать на ноги.