Пример сочинения на тему «Роль учителя в жизни человека»

Значимость роли, которую играет учитель в формировании личности, сложно переоценить, и никто не поспорит с тем, что для детей педагоги — вторые родители, которые учат не только какому-то предмету, но и жизни, а еще заботятся, переживают за учеников. Чтобы узнать мнение учащихся, в школах часто задают сочинение «Роль учителя в жизни человека», где дети могут рассказать о преподавателе, которого они больше всего любят и уважают.

Оглавление:

• Кто такой учитель?
• Каким должен быть педагог
• Примеры из жизни

Кто такой учитель?

Когда нам задали сочинение, я сразу понял, о ком буду писать. У всех есть тот самый педагог, которого мы будем помнить всю жизнь, и он навсегда останется для нас самым лучшим.

Я уверен, что роль педагога в жизни ребенка — одна из решающих. Этот человек преподает конкретный предмет, но вместе с этим и «уроки жизни»: прививает хорошие качества и привычки, воспитывает характер, объясняет «что такое хорошо и что такое плохо». Педагог старается разглядеть в каждом ученике потенциал и развить его, а также дать толчок для самостоятельного будущего развития.

Каким должен быть педагог

Прежде всего — любить детей. Во вторую очередь — любить свое дело, быть в нем мастером, не стоять на месте, постоянно развиваться, осваивать новые методики. Совокупность этих двух качеств делает преподавателя идеальным.

Но, я думаю, главное — любовь к тем, с кем работаешь, потому что, если нет переживания сердца, даже самые современные методики не помогут — учитель будет всего лишь бездушным роботом, вкладывающим знания.

Несомненно, педагог должен быть внимательным, чутким, отзывчивым. Внимательность нужна, чтобы замечать особенности каждого ребенка и пытаться их раскрыть.

В идеале нужно уметь подобрать ключ к каждому ученику.

У хорошего учителя даже не самый способный будет знать предмет и разбираться хотя бы в его основах.

Чуткость и отзывчивость нужны, чтобы ободрить, если что-то не получается, вселить надежду, мотивировать на успехи, когда хочется сдаться.

Какие еще качества необходимы? Я считаю, что это:

• доброта
• справедливость
• терпение
• гибкость ума
• бескорыстность

Гибкость ума помогает придумывать разные способы, чтобы заинтересовать, увлечь детей, не дать им скучать. Уметь преподносить материал так, чтобы его интересно было воспринимать, даже если он скучный. Справедливость — тоже очень важное качество, ведь умение преподавателя принимать справедливые решения вселяет дальнейшую веру в человеческую справедливость. Увы, в наше время бескорыстность — редкость, а для педагога она также важна.

Уверен, что люди этой профессии создают собственный «микроклимат». Ведь каждый знает, что бывают такие, к кому на урок не хочется идти, или наоборот. Бывает даже так, что из-за преподавателя появляется ненависть к какому-то предмету.

Я считаю, это худшее, что может произойти, поэтому допускать в профессию нужно только тех людей, кто по-настоящему готов отдавать себя ученикам, жертвуя не только временем, но и душевными силами, и частью сердца.

Примеры из жизни

Наверное, каждый из нас помнит своего первого учителя — того, кто преподавал в начальной школе. Каков он, такие и воспоминания об этом времени, о детстве, о первом «взрослом» коллективе и отношениях в нем. Я не исключение:

1. Для меня примером и самым светлым воспоминанием остается моя учительница начальных классов — добрая, справедливая, терпеливая, веселая, которая была нам второй мамой. Хотя мы окончили начальную школу много лет назад, все равно часто заглядываем к ней в класс, чтобы навестить.
2. Сейчас, уже в старших классах, у меня тоже есть пример идеального учителя — наш преподаватель физики и классный руководитель, который бывает с нами в самые сложные и ответственные моменты, решает наши проблемы. Например, он уделяет много времени нашей подготовке к ЕГЭ, занимается отдельно с теми, кому это требуется, дает дополнительные задания, контролирует их выполнение. Думаю, такой подход даст свои результаты и наш класс справится с ЕГЭ лучше других.
3. В литературе примером хорошего педагога могу назвать учительницу французского из произведения В. Распутина «Уроки французского». Аргументом является то, что молодая женщина старалась помочь своему ученику, попавшему в сложную ситуацию. У него не было денег и она хотела ему их дать, поэтому придумала игру и сама пострадала от этого. Но когда она это делала, не думала о себе, главным для нее было помочь мальчику.

Еще я полностью согласен с точкой зрения советского писателя Ф. Абрамова, выраженной им в тексте об образовании, что в школах должно быть больше педагогов-мужчин. Тогда и дисциплина, и порядок будут лучше, ведь мужчина воспринимается авторитетнее.

Сочинение-эссе «Роль учителя в моей жизни» помогло мне по-настоящему задуматься о важности этой профессии, а еще о значении роли педагога именно для меня.

Я сделал такой вывод из этой темы: безусловно, эта работа громадного труда, душевных затрат и ответственности. Ведь ошибки, допускаемые педагогами, могут испортить людям жизнь навсегда.